早教在中国发展了大大小小有十来个年头了，最早一批上过早教的孩子已经十几岁了，上过早教的孩子与没上过早教的孩子已经在“阅人无数”的幼儿园老师眼里有了明显的印象区别。
与此同时，有相当一部分高端幼儿园已然修改了招生准则，只招收有上过早教的孩子。当然，一些幼儿园还特别规定，不收某某早教中心出来的孩子。这是真实存在的现状，而且还不少！那么究竟有哪些早教中心出来的孩子会让幼儿园收都不收呢？
对于在幼儿园从业的幼教而言，经历过很多早教中心出来的孩子，他们展现出与普通孩子更明显的特质，比如自主能力强，不容易哭闹，社交能力强，学习认知能力更强，更加积极开朗等等，但是在他们身上，某些特质又在普通孩子的基础之上更加明显。
在美式教育理念下的早教中心的孩子，他们都拥有非常活跃的性格， 很强的陌生社交能力，运动能力似乎还要强过普通小朋友，但是有一点头疼的问题在于：秩序感非常差，老师管不住。
在一个讲究秩序，规则的教育模式下，老师和家长都希望孩子更多的能够听话，接受管教。而美式早教中心非常注重开放体验式的教学，会给足孩子足够的空间，让他自己发展。一些上过2年美式早教的孩子就会出现过于奔放，完全不遵守纪律，老师压制不住，上课专注力非常差，甚至会带动别的小朋友也躁动起来。
很多家长也表示，当初没有详细的了解美式早教体系的利弊，看着品牌不错，大家都送去上，就把孩子送去了美式早教中心，现在管不住，自己的想法已然成型，跟国内的教学环境格格不入，真的是后悔莫及。
所以现在的一些高端幼儿园会发出明文规定：禁止招收这类早教中心出来的孩子，可见当一个孩子上过早教之后，被激发出了无拘无束的特性后，反而成为了一个不好的强项。
不过，幼儿园的老师普遍表示，非常喜欢纯本土化的早教体系和德式教育体系的早教中心出来的孩子。
纯本土（也就是中国式）教育体系的早教中心出来的孩子特别遵守规矩，老师说一就是一，老师说是对的绝对不会持反对意见，有一点唯唯诺诺的意思。会一些才艺，比如音乐画画什么的，看起来多才多艺的样子，对于这种听话的学生，不论是幼儿园还是小学初中的老师都非常喜欢，这样的孩子学习非常听话，特别省心。
而德式教育体系的早教中心出来的孩子很容易融入各种不同性格类型的小朋友圈子，上课专注力非常好，学习能力很强，似乎哪个科目都难不倒，可塑性非常高，也非常遵守纪律，德式体系的早教中心比较注重孩子的情商发展和人格塑造，多数幼儿园老师和家长都有相当高的评价。
总结：
从幼儿园老师的喜欢，我们可以延伸到家庭和社会，能够培养出受欢迎的人格，高情商的宝宝其实才是更多家长所喜欢和认同的早教模式。所以投资人在选择开早教中心的时候，一定要选择一个能够教出受老师、家长、社会喜欢的孩子的早教品牌。
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